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学习环境造成厌学情绪怎么办?

发布人:孝感问题青少年管教学校     发布时间:2020-03-31
  孩子厌学,有一大部分的原因是学习环境导致的。目前的学校教育多为应试教育,学习和竞争压力都大,不利于消除孩子的厌学情绪。对于孩子这一类厌学情况,建议父母和老师为他们尽力营造一个良好的学习环境,这是克服孩子厌学情绪是最后一招。学习环境造成厌学情绪怎么办?从家庭环境抓起。

  尊重孩子,是解决一切问题的基础,包括消除厌学情绪。

  某中学曾经一度是上海市金山区最差的学校之一,该校近千名学生中,记录在案的有比较严重的品德行为偏差、学习困难、心理缺陷的“问题学生”就超过25%。调查表明,该校52%的学生只有1-2位“喜欢的老师”,31%的学生有3位以上“不喜欢的老师”,厌学的情况十分严重。
  有鉴于此,该校大力推广“理解教育”,由此彻底改变了普遍性的厌学情况。
  不难设想,如果父母和老师过去就多注意这些方面,尊重孩子,给孩子一个乐学、好学的学习环境,孩子还会厌学吗?

  从“择差教育”中得到对待厌学孩子的启示

  目前社会上有许多“择差教育”学校,专门接收各地厌学逃学的孩子。这些学校的教育为什么会取得成功?关键就在于普遍采用全封闭、军事化的管理手段,对学生进行军事训练,穿插劳动实践、学习技巧训练等内容,以此来锻炼孩子的注意力和意志力。厌学孩子在这些学校,接触到的是一个与过去完全不同的生活和学习环境。人的成长离不开环境的熏陶,在这里能得到最好的诠释。
  父母可以从中得到一些有益启示:阶段性地利用情境阻隔方式来矫正厌学孩子的不良行为和不良习惯,然后,再还原到原来正常的学习环境中去,有利于促进孩子从厌学走向乐学。
  孝感问题青少年管教学校说有的父母将厌学的孩子送到外地异地求学,希望通过改变生活环境来改变其厌学情绪。这个办法确实有效,但也有风险,孩子可能会因为种种原因使厌学情绪更加强烈。这时候,一定要让孩子对即将面对的困难有足够的心理准备,教孩子学会自律、选择、接纳、适应、求助等技能,避免孩子因不适应坏境而产生厌学情绪。
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